donderdag 18 september 2014

Danmala - De zomeraster

Het is elke week toch weer lastig om iets nieuws te verzinnen om de kinderen te laten tekenen. Dus: struinen op internet. Daar kwam ik de DANMALA tegen; een mandala opgebouwd uit bloemblaadjes. Het zal jullie niet ontgaan dat de letters van het woord mandala, gehusseld DANMALA vormen.
En dat is ook wat wij met de bloemen deden. Heel voorzichtig de bloemblaadjes er 1 voor 1 afhalen en met die bloemblaadjes een nieuw patroon leggen. Vervolgens maakte ik er een foto van die de kinderen na mochten tekenen. De patronen zijn gelegd, de foto is gemaakt en volgende week maken de kinderen de tekening af.







How to draw tanglepattern Bumpkenz

dinsdag 16 september 2014

Paisley ATC's voor DZS

Het thema van de maand september bij de Dutch Zentangle Swappers (DZS) is Paisley. Opdracht was een gekleurde en een zwart witte te ruilen...
Hmmm, ik weet nog niet van welke gekleurde ik afstand kan doen.

Theme of September at the DZS is Paisley. Challenge is to make a colored one and a classical black/white. Not sure which colored one I will swap.








woensdag 10 september 2014

Puzzelmandala, nazomerzon en oefening in zacht kleuren.

Kinderen vinden zacht kleuren lastig. Is het de motoriek van de hand, waardoor het potlood lastig plat te houden is? Ook door de schrijfhouding van de hand die op school is aangeleerd? Vaak zijn de vlakken krasserig ingekleurd; je ziet de lijnen van het potlood. Is het kind te onrustig, te gehaast, boos. Vaak krijg ik het idee dat met het tekenen en kleuren wedstrijden worden gehouden: wie is het eerst klaar? Keer op keer probeer ik de kinderen rust aan te leren, aandacht voor je werk, door stil te werken. Met een spelletje erbij: wie kan het langst stil zijn lukt dat heel aardig.
Zeker is wel, dat  niemand mijn tekenpraktijk verlaat met onafgemaakte tekeningen. Vaak duren, ogenschijnlijk kleine projecten, langer dan 1 les.
We hebben vandaag alweer de vierde les gehad na de zomervakantie en zitten er weer lekker 'in'. 
In de eerste les maakten we een puzzelmandala; de tweede en derde les leerden we zacht te kleuren en vol/verzadigd te kleuren. In de vierde les maakten we deze opdrachten af.
De volgende les gaan we met een danmala aan de gang. Benieuwd wat een danmala is? Kijk volgende week op mijn weblog en je zult erover lezen.

Het resultaat:

PUZZELMANDALA





 

OEFENING IN ZACHT KLEUREN






NAZOMERZON